Hørsholms folkeskoleelever har endnu en gang opnået flotte resultater ved folkeskolens afsluttende prøver. Med et karaktergennemsnit på 8,39 placerer kommunen sig på en imponerende andenplads på landsplan. Samtidig ligger elevernes trivsel fortsat på et højt niveau.
Der er god grund til at være tilfreds med folkeskolerne i Hørsholm Kommune. De seneste resultater fra sommerens afsluttende prøver i 2026 viser, at kommunens elever opnår et gennemsnit på 8,39. Det er det næsthøjeste blandt landets kommuner, kun overgået af Lyngby-Taarbæk.
Resultaterne glæder naturligvis formanden for Børne- og Skoleudvalget, Maj Allin Thorup, som fremhæver, at de flotte karakterer er resultatet af en fælles indsats.
– Det er flotte resultater, som vi har al mulig grund til at være stolte af. Vi har dygtige og engagerede elever i Hørsholm, men resultater som disse kommer ikke af sig selv. De er også et udtryk for den store indsats, som vores lærere, pædagoger og skoleledere yder hver eneste dag, og den stærke opbakning, vi har fra forældrene. Det er et fælles arbejde, som fortjener stor anerkendelse, siger hun.
Positiv udvikling på Vallerødskolen
En særlig positiv udvikling ses på Vallerødskolen, der i år opnår et karaktergennemsnit på 7,8.
Skolen har gennem nogle år været præget af forandringer og omstillinger, og derfor glæder årets resultater også særligt udvalgsformanden.
– Skolen har været igennem nogle år med store forandringer, og det kræver en særlig indsats af både medarbejdere og ledelse at fastholde fokus på elevernes læring undervejs. Derfor er det utroligt glædeligt at se, at det store arbejde også afspejler sig i årets resultater, siger Maj Allin Thorup.
Faglighed og trivsel skal gå hånd i hånd
Det er imidlertid ikke alene karaktererne, der tegner et positivt billede af folkeskolerne i Hørsholm. Også elevernes trivsel ligger fortsat stabilt højt.
Samtidig består hele 94,4 procent af eleverne både dansk og matematik. Det er et vigtigt resultat, fordi det viser, at langt de fleste elever forlader folkeskolen med et solidt fagligt fundament.
Ifølge Maj Allin Thorup er det netop samspillet mellem faglighed og trivsel, der kendetegner en god folkeskole.
– En god folkeskole handler både om faglighed og trivsel. Børn skal lære noget, men de skal også have det godt i skolen. Derfor er jeg glad for, at vores skoler lykkes flot med begge dele. Det viser, at langt de fleste elever får et godt fagligt fundament med sig videre, samtidig med at vi har skoler med høj trivsel og stærke fællesskaber, siger hun.
Resultaterne peger dermed på, at Hørsholm Kommune ikke alene har succes med elevernes faglige udvikling, men også formår at skabe rammer, hvor børnene trives og kan udvikle sig.
Det er et godt udgangspunkt for de unge, der nu tager næste skridt videre i uddannelsessystemet.
Dansk 
English (UK)